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Le Blog Du Spatiobus

  • : Le blog du spatiobus du CNES
  • Le blog du spatiobus du CNES
  • : Tout savoir sur le Spatiobus du CNES, les activités et son programme d'animations itinérantes : un outil pour permettre aux jeunes et au grand public de découvrir l'espace et ses applications dans notre vie quotidienne à travers des animations ludo-éducatives et des projets jeunes.
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ON EN PARLE

PRESSE  

Reportage sur France 3 Bretagne

Reportage sur France 3 Picardie

Reportage sur France 3 Tarn

Reportage sur France 3 Normandie

 

L'Union du 28/04/2009

L'OCIM du 21/07/2009, Le CNES et la diffusion de la culture spatiale auprès des jeunes

Le Parisien du 06/11/2009

Ouest France du 12/03/2010

L'Union du 08/11/2010

L'Aisne Nouvelle du 23/11/2010

Sud Ouest du 24/12/2010

Le Parisien du 28/04/2011

Est Républicain du 07/05/2011

Varmatin du 23/05/2011

Hyères Le Mag du 26/05/2011

La dépeche du 18/07/2011

La dépeche du 31/08/2011

L'Union du 22/02/2012

Le Dauphiné Libéré du 09/04/2012

Le Dauphiné Libéré du 19/04/2012

La Nouvelle république du 19/04/2012

7 à Poitiers du 19/04/2012

Ouest France du 21/04/2012

La Nouvelle république du 21/04/2012

Midi Libre du 06/05/2012

L'indépendant du 20/05/2012

Sud Ouest du 31/07/2012

La dépeche du 01/08/2012

Ouest France du 25/03/2013

La Depêche du 29/05/2013

La Depêche du 21/05/2013

Ouest France du 30/05/2013

Le Figaro du 30/08/2013

La Gazette du Val d'Oise du 04/11/2013

La Depêche du 24/02/2014

La Semaine du Pays Basque du 23/06/2014

 

COLLECTIVITES LOCALES

ET AUTRES STRUCTURES

La commune de Vérrières-le-Buisson (91)

La commune de Saint Fortunat-sur-Eyrieux (07)

La commune de Sains Richaumont (02)

La commune d'Antony (92) et son reportage vidéo

La commune de Hyères (83)

La commune de PlessisRobinson (92)

 

Le collège Cantelande de Cestas - Atelier Fusée à air pour les classes de 6ème

L'Université Montpellier 2 (34) - Suivi d'un ballon stratosphérique

 

Voyages Planétaires - Planétologie à Nantes (44)

 

 

EN VIDEOS

 

Sciences et Avenir du 30/08/2013

Astro-jeunes 2011 : Mission ATMOSPHERA

Lâcher de ballon stratosphérique à St Lys

Un ballon stratosphérique s'envolle devant l'ENSMA de Poitiers

 

27 mai 2011 5 27 /05 /mai /2011 17:56

IMGP0319.JPG

Crédits : Planète Sciences Occitanie / CNES

 

Outre ses animations au service de la diffusion de la culture spatiale auprès des jeunes, le Spatiobus assure également un soutien technique à travers la formation des enseignants et médiateurs, et à travers la réception de données (télémesure) de projets jeunes (clubs, écoles, collèges, lycées...).

 

Il peut par exemple intervenir lors des campagnes de lâchers de ballons. Participer à la préparation et au lâcher de ballons stratosphériques embarquant une nacelle expérimentale, et surtout assurer la réception des données durant le vol.

 

IMGP0313.JPG    ballon-cadence.jpg

Crédits : Planète Sciences

Le ballon stratosphérique de 9m3 est un vecteur simple, qui emporte 2,5 kg d’expériences à 30 km d’altitude au gré des vents en 2h30 environ. Avec l’altitude, le volume de l’enveloppe augmente jusqu’à sa limite d’élasticité : le ballon éclate, un parachute s’ouvre alors pour freiner la descente de la nacelle. Certaines nacelles retrouvées par des promeneurs, sont tombées à plus de 100 km du point de départ !

 

Avec le ballon, les jeunes peuvent explorer et comprendre l’atmosphère à travers des expériences simples :

 

- mesures dans l’atmosphère (température, pression, lumière,…)
- initiation à la télédétection (prises de vues en altitude)
- prévisions de trajectoire (mesures de vitesse, d’angle, lecture de radio-sondage…)

 

telemgpsballon-hyeres.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Réception télémesure du projet EOLE du Lycée Rouvière de Toulon

 

 

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Le Spatiobus intervient également pour participer à la qualification et assurer la réception des données des fusées expérimentales lors des campagnes de lancements annuels C'Space.

 

Pendant près d'un an, les jeunes (en équipe) réalisent des expériences scientifiques et un système de récupération qui seront embarqués à bord de la fusée.

cspace1.jpgCrédits : CNES

 

Avec une taille de 2 mètres pour un poids allant jusqu'à 15 kg, la plus imposante des fusées emporte, lors de son lancement, des expériences scientifiques ou technologiques. fusex-cspace.pngAinsi, les jeunes peuvent répondre aux questions suivantes : quelles sont les contraintes qui s'appliquent sur la fusée lors de son vol ? A quelle vitesse décolle la fusée ? Quelle est sa position dans l'espace ? Jusqu'à quelle altitude s'envole-t-elle ?

 

A l'aide de différents matériaux et de systèmes électroniques, les jeunes élaborent leur fusée expérimentale qui embarque une ou plusieurs expériences scientifiques.

Crédits : CNES

 

 

 

  

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Published by Spatiobus - dans Le rôle technique
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