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Le Blog Du Spatiobus

  • : Le blog du spatiobus du CNES
  • Le blog du spatiobus du CNES
  • : Tout savoir sur le Spatiobus du CNES, les activités et son programme d'animations itinérantes : un outil pour permettre aux jeunes et au grand public de découvrir l'espace et ses applications dans notre vie quotidienne à travers des animations ludo-éducatives et des projets jeunes.
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ON EN PARLE

PRESSE  

Reportage sur France 3 Bretagne

Reportage sur France 3 Picardie

Reportage sur France 3 Tarn

Reportage sur France 3 Normandie

 

L'Union du 28/04/2009

L'OCIM du 21/07/2009, Le CNES et la diffusion de la culture spatiale auprès des jeunes

Le Parisien du 06/11/2009

Ouest France du 12/03/2010

L'Union du 08/11/2010

L'Aisne Nouvelle du 23/11/2010

Sud Ouest du 24/12/2010

Le Parisien du 28/04/2011

Est Républicain du 07/05/2011

Varmatin du 23/05/2011

Hyères Le Mag du 26/05/2011

La dépeche du 18/07/2011

La dépeche du 31/08/2011

L'Union du 22/02/2012

Le Dauphiné Libéré du 09/04/2012

Le Dauphiné Libéré du 19/04/2012

La Nouvelle république du 19/04/2012

7 à Poitiers du 19/04/2012

Ouest France du 21/04/2012

La Nouvelle république du 21/04/2012

Midi Libre du 06/05/2012

L'indépendant du 20/05/2012

Sud Ouest du 31/07/2012

La dépeche du 01/08/2012

Ouest France du 25/03/2013

La Depêche du 29/05/2013

La Depêche du 21/05/2013

Ouest France du 30/05/2013

Le Figaro du 30/08/2013

La Gazette du Val d'Oise du 04/11/2013

La Depêche du 24/02/2014

La Semaine du Pays Basque du 23/06/2014

 

COLLECTIVITES LOCALES

ET AUTRES STRUCTURES

La commune de Vérrières-le-Buisson (91)

La commune de Saint Fortunat-sur-Eyrieux (07)

La commune de Sains Richaumont (02)

La commune d'Antony (92) et son reportage vidéo

La commune de Hyères (83)

La commune de PlessisRobinson (92)

 

Le collège Cantelande de Cestas - Atelier Fusée à air pour les classes de 6ème

L'Université Montpellier 2 (34) - Suivi d'un ballon stratosphérique

 

Voyages Planétaires - Planétologie à Nantes (44)

 

 

EN VIDEOS

 

Sciences et Avenir du 30/08/2013

Astro-jeunes 2011 : Mission ATMOSPHERA

Lâcher de ballon stratosphérique à St Lys

Un ballon stratosphérique s'envolle devant l'ENSMA de Poitiers

 

15 juin 2016 3 15 /06 /juin /2016 09:21

La mission du Spatiobus est de sensibiliser et diffuser la culture spatiale à travers des animations et des soutiens techniques aux projets de jeunes. Il s’agit également d’informer et d’inciter les jeunes à tourner leur regard vers les emplois scientifiques et techniques, ce qui passe nécessairement par le développement d’une culture, d’un éveil, d’une connaissance des métiers, des emplois et des formations en lien avec l’aéronautique et le spatial.

Pour aller en ce sens, le Spatiobus a sélectionné quelques questions posées par des centaines de jeunes (écoles, collèges, lycées…) et invite d’anciens ou actuels professionnels à y répondre.

Un grand merci à tous ceux et celles qui acceptent de participer et soutiennent cette démarche !

Retour de mission de la spationaute Claudie Haigneré - Image choisie par Bernard Comet, médecin des spationautes

Retour de mission de la spationaute Claudie Haigneré - Image choisie par Bernard Comet, médecin des spationautes

1/ Quel est ou a été votre métier et quelles sont les principales activités associées ?

Médecin des Spationautes (aussi astronautes ou cosmonautes)

 

2/ Quel a été votre parcours d’études ?

  • 1972 – 1974 Diplôme d’ingénieur de l’Aéronautique et de l’Espace (SupAéro à l’époque et maintenant ISAE)

Ensuite

  • 1976 – 1983 - Diplôme de Docteur en Médecine

 

 

3/ Quelles sont les qualités personnelles qu’il faut avoir pour faire ce métier ?

  • Aimer être au service des autres et de leur santé

  • Maitriser parfaitement l’anglais

  • Aimer la technique et les innovations

  • Etre curieux et aimer rechercher les explications de phénomènes observés

  • Ne pas avoir peur des voyages et longs séjours à l’étranger

 

4/ Qu’est-ce qui vous motive dans votre travail ?

  • Son coté international,

  • Un travail qui touche en même temps la haute technologie et la santé

  • S’occuper de personnes brillantes, les spationautes

  • Les vols spatiaux habités restent des activités humaines à hauts risques que l’on cherche à « sécuriser » en y amenant de la haute technologie.

 

5/ Qu’est-ce qui vous a donné envie de travailler dans le domaine spatial ?

  • La haute technologie du domaine spatiale

  • Le coté international et supra national des activités spatiales

 

6/ Quel meilleur souvenir de la conquête spatiale avez-vous ?

  • Les premiers pas de l’homme sur la lune

 

7/ Quel serait votre rêve lié à l’espace ?

  • Voir l’homme marcher sur Mars

 

8/ Que conseilleriez-vous aux jeunes désirant travailler dans le domaine spatial ou plus largement dans les sciences et techniques ?

  • Maitriser parfaitement l’anglais

  • Aimer toutes les sciences

  • Etre passionné par les défis techniques, l’innovation et les nouvelles technologies

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Published by Spatiobus - dans Invités
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27 mai 2016 5 27 /05 /mai /2016 12:39

La mission du Spatiobus est de sensibiliser et diffuser la culture spatiale à travers des animations et des soutiens techniques aux projets de jeunes. Il s’agit également d’informer et d’inciter les jeunes à tourner leur regard vers les emplois scientifiques et techniques, ce qui passe nécessairement par le développement d’une culture, d’un éveil, d’une connaissance des métiers, des emplois et des formations en lien avec l’aéronautique et le spatial.

Pour aller en ce sens, le Spatiobus a sélectionné quelques questions posées par des centaines de jeunes (écoles, collèges, lycées…) et invite d’anciens ou actuels professionnels à y répondre.

Un grand merci à tous ceux et celles qui acceptent de participer et soutiennent cette démarche !

Philippe GAUDON,  chef de projet Rosetta au Cnes et co-manager de Philae

Philippe GAUDON, chef de projet Rosetta au Cnes et co-manager de Philae

1/ Quel est ou a été votre métier et quelles sont les principales activités associées ?

 

Je suis chef de projet Rosetta au Cnes et co-manager de Philae, mais la majeure partie de mon activité a consisté à s’occuper d’un centre qu’on avait créé et opéré depuis Toulouse : le SONC. Celui-ci a permis tout au long de la vie agitée de Philae de préparer les opérations scientifiques, faire le choix du site d’atterrissage, calculer les trajectoires de descente, récupérer et traiter les données scientifiques, voir si Philae fonctionnait correctement ou non. Puis le rechercher sur le sol de Chury et tenter de communiquer avec le robot.

 

2/ Quel a été votre parcours d’études ?

 

J’ai personnellement un parcours atypique : je m’étais destiné à devenir astronome et j’ai fait un doctorat d’astrophysique. Puis je suis devenu Ingénieur en développement informatique (dans le spatial), ingénieur système et chef de projet. Pour rentrer au Cnes ou chez un industriel du spatial, le mieux est de faire une école d’ingénieur. Pour travailler sur les expériences scientifiques conçues dans les laboratoires, il faut faire l’université scientifique. Si on veut travailler directement sur la construction des satellites et sondes, on peut faire un BTS ou un IUT en mécanique, électrique, informatique, …

 

3/ Quelles sont les qualités personnelles qu’il faut avoir pour faire ce métier ?

 

Pour faire le métier d’ingénieur, il faut du travail (pas mal d’heures, mais on ne les voit pas passer quand on est passionné), de la rigueur (se tromper le moins possible), organisé soit-même et avec les autres (car les contacts avec différentes équipes sont nombreux). Parler anglais est aussi indispensable car on travaille souvent au moins au niveau européen.

 

4/ Qu’est-ce qui vous motive dans votre travail ?

 

C’est la découverte qui me passionne depuis tout petit. On a tout à découvrir sur la Terre (on découvre tous les jours de nouvelles espèces et on commence juste à voir comment certaines sont très intelligentes ou douées), dans l’histoire  (je voulais aussi faire archéologue) et dans l’espace. Pour le moment, on ne connaît que le voisinage de la Terre, et encore !

 

5/ Qu’est-ce qui vous a donné envie de travailler dans le domaine spatial ?

 

Je suis tombé tout petit sur des images de Vénus et sur les russes qui venaient d’y poser une sonde : c’était les premières images de la surface, et il n’y en a plus eu depuis. C’était aussi le moment où les américains atterrissaient sur la Lune … Je viens aussi d’une région où on peut voir la beauté du ciel la nuit, voir les étoiles filantes, …, et on s’interroge dès qu’on regarde le ciel.

 

6/ Quel meilleur souvenir de la conquête spatiale avez-vous ?

 

J’ai eu la chance d’être au cœur de l’atterrissage de Philae sur la comète Chury. Ca va rester, c’est sûr, le grand moment de ma vie. Sinon, ce qu’on fait les USA avec le programme Apollo, c’était incroyable avec les moyens de l’époque. On serait capable de faire mieux, même en Europe en ce moment, mais il faut beaucoup d’argent et on ne l’a pas !

 

7/ Quel serait votre rêve lié à l’espace ?

 

J’avais un rêve, c’était d’y aller moi-même. Car voir la Terre de très haut, c’est vraiment magnifique. Mais je savais dès le départ que j’aurais des difficultés : mauvaise vue, performance physique moyenne, il aurait fallu piloter un avion, parler russe, …

 

8/ Que conseilleriez-vous aux jeunes désirant travailler dans le domaine spatial ou plus largement dans les sciences et techniques ?

 

Il faut s’informer beaucoup (lire, voir des reportages : il y en a plein sur la 5 et Arte, sur internet, les jeux vidéos, …) et se passionner dans un domaine. Quand on sait où l’on veut aller, on est guidé dans ses études. Et même si on n’arrive pas à 100% à faire ce qu’on a décidé au début, on travaillera dans un domaine proche et avec de la patience (projet de long terme) et de l’imagination, on trouvera sa voie. Exemple : se passionner pour la mer, les animaux, le sport, l’écologie, la construction des gratte-ciels et les ponts les plus grands, les bateaux, les avions, …

 

La comète Churyumov-Gerasimenko prise en image par la sonde Rosetta

La comète Churyumov-Gerasimenko prise en image par la sonde Rosetta

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